je m'appelle Magique

我想不管生在哪個年級、世代的人，都經歷過看似正常卻又反常的事情。

還記得在我國、高中之時，所有的音樂課時常被拿出來租借。

就像打了一場敗仗一樣，這星期租借給國文老師，下星期租借給英文老師，下個月歷史老師...等等。

跟那時候的中國一樣，有時候租借給他人。不用租金、甚至是無條件的租借。

而當時的我們只能暗自裡不滿意著現況，乖乖接受被租借的事實。

有些人會憤恨不平的說，等他當教育部長時候一定要嚴懲這些老師，杜絕租借的歪風。

幾十年過去了，這種情況依然存在在校園裡頭。很顯然的，我的同學沒有當上教育部長。

我們有多嚮往上一堂音樂課，因為那是最輕鬆、有趣的課程。

至少在那時候的我們是這麼認為，總不會有人認為歷史課本上的數字會比五線譜上的音符有趣多吧。

就這樣國中三年、高中三年的音樂課，進到音樂教室的次數。五根手指頭都數的出來。

這麼一來，我們是不是國小畢業後就沒在好好上一堂"音樂課"。

從前的我們有多麼嚮往上一堂音樂課，如今為何上了大學、研究所...依然沒有人上音樂課。

更別說要開一門音樂課了。

我總認為上音樂課可以讓你我學習聽見不同的聲音。

不管是偶像歌手的流行音樂、有著濃濃藝妓味道的演歌、總讓人誤以為枯燥乏味的古典音樂或過時俗氣的方言歌曲。

不同的歌手、不同的樂器、不同的語言，所詮釋的音樂必定截然不同。

從濃厚的藝妓演唱的演歌中，我們可以體驗到日本傳統文化和歷史。

讓人誤以為枯燥乏味的古典音樂，結合現代的表演方式，也可以很流行。

過時俗氣的方言歌曲，詞彙裡卻道地的道出這塊土地的情感。

體驗不同的聲音，想必你會有更深層的感受。

音樂不僅是在舞台上嘶吼吶喊；音樂不僅是弓弦間的舞蹈。

音樂是讓我們學習聆聽不同的聲音，感受不同的文化。

為何...我們不再去上一堂'音樂課'呢？